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高一语文必须掌握的七大病句类型总结

  发布时间:2009/12/6


  

 

高一语文必须掌握的七大病句类型总结

   高考说明要求掌握的病句类型有七类,现归纳如下:语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱 、语意不明、不合逻辑。

一、语序不当。
 语序不当主要有下列类型:
 1、名词附加语的多项定语次序不当;
 2、动词的附加语的多项状语次序不当;
 3、虚词的位置安排得不恰当;特别是“把”字短语位置不当。
 1) 名词附加语:多项定语次序不当。多项定语的正确次序一般可按以下次序排列:
 a.表领属性的或时间、处所的;
 b.指称或数量的短语;
 c.动词或动词短语;
 d.形容词或形容词短语;
 e.名词或名词短语。另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。
 例:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
 正确次序:国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)教练。
下面的句子里的附加语的次序是不符合一般习惯的。
 ①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。(“附近的”移到“许多”前面。)
 ②在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。(“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。)
 ③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。(“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。)
 ④夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着。(把“一连串”移到“事情”前)
 ⑤这种管子要不要换,在领导和群众中广泛地引起了讨论。(“广泛”应移到“讨论”前,“地”改为“的 ”)
 ⑥他把我们几个团的负责干部叫到一起。 (“几个”应放在“负责干部”前)
下面句子里数量的表示法不妥。
 ⑦工作者的多数是农村来打工的。(“多数”移到“工作者”之前,去掉“的”)
 ⑧解放前,约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。
(“中国农业人口”移到“约有”之前,去掉“的”。)
 2)动词的附加语。多项状语次序不当。复杂状语排列大致为:
 a.表目的或原因的介宾短语;
 b.表时间或处所的;
 c.表语气(副词)或对象的(介宾短语);
 d.表情态或程序的。另外,表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
 例如:在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
 正确次序:许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情的(情态)同他(对象)交谈。
 ①迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。(“不禁”应移到“打”的前面。)
 ②美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。(“与白人”移到“平等”的前面)。
 ③这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办。(表示时间的介词结构“于今年5月底”应提到表示情态的状语“联合”前边。)
 3) 虚词的位置。副词和连词位置不恰当:
 ①留在幼儿园的孩子们,都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木版床上。(表范围的副词“都”应放到表数量的“一个一个”后。)
 ②如果趁现在不赶快检查一下代耕工作,眼前地就锄不好。
(“不”应移到“趁现在”前。)
 ③要是一篇作品里的思想是有问题的,那么文字即使很不错,也是要不得的。(“即使”应移到“文字”前。照原句断章取义,就变成只是文字要不得了)
 ④他如果不能实事求是,事业就会受到损失。(“他”应移到“如果”的后面。两个分句同一主语时,关联词语在主语后边;不同主语时,关联词语在主语前边。)
 介词短语的位置不当:
   ⑤苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验,把动物用绳子缚在试验的架子上。(“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。)





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